Lesson 5: Food

Lesson 5: Food

BATERÍA DE ACTIVIDADES

- Actividades recicladas

- Presentarse a los alumnos.

- Sing Hello song (supersimple songs, maple leaf, Kiboomu songs)

- Play Wave Hello! Good Morning!

- Extra activity: Play the handshaking game!

- Extra activity: The circle game. Say hello/Good Morning

- Sing If you´re happy (supersimple songs, maple leaf, Kiboomu songs)

- Play are you happy?

- Extra activity: The circle game. Ask and answer how are you? I am …..

- Sing the weather song (Kiboomu songs)

- Play is it sunny?

- Extra activity: Play how’s the weather today

- Sing the days of the week song (supersimple songs, maple leaf, kiboomers)

- Play is it Monday?

- Extra activity: Play what day is today?

- Sing Goodbye song (Kiboomu songs)

- Sing Goodbye song for children (Kiboomu songs)

- Extra activity: Play Wave Good-bye! See you!

- Extra activity: The circle game. Say goodbye/ see you

- Actividades principales

- Introducir el vocabulario Nuevo

- Sing do you like... (supersimple songs)
- Sing let´s make a ... (maple leaf learning)
- Sing I´m thirsty (maple leaf learning)

- Play eat/drink…

- Play Taste the fruit!

- Extra activity: Play do you like….?

- Extra activity: Play are you hungry/thisty?

- Extra activity: Play Play who’s got …?

- Extra activity: Play what´s this?

- Play is this healthy or sweet?

- Extra activity: Play who likes pears?

- Extra activity: Play pass the fruit!

- Extra activity: Play point to the…..

- Extra activity: Play what are they eating?

- Optional activities: Recursos fotocopiables

- Diseñar un menu con pegatinas on dibujos siguiendo un modelo sencillo

- Optional activities: contar un cuento:

- Optional activities: ver un video/film

-Extra activity: Interactive whiteboard.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/index.html

- Extra activity: Interactive whiteboard:

Vamos a empezar la unidad 5: La comida

Como siempre primero unas canciones

- Do you like broccoli (super simplesongs)    - Do you like spaguetti (super simple songs)
- Do you like pricke pudding (super simple songs)

  

- Let’s make a pizza (maple leaf)                            - Let’s make a salad (maple leaf)

- The barbecue song (maple leaf)       - The ice cream song (maple leaf)

- I love sweets (maple leaf)               - I am thirsty (maple leaf)

Vemos un big book y un video

Magic Food - Wow English TV (Steve and Maggie)

Y jugamos a un juego en la pizarra digital

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/

Unit 5: Fashion Parade!!

Seguimos con la ropa

Os dejo un cuento que hemos visto en clase para seguir practicando las prendas de vestir y que nos ha gustado mucho.

Froggy gets dressed by Jonathan London

 

Utilizamos la pizarra digital para jugar a unos juegos interactivos superdivertidos

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/



https://www.freddiesville.com/clothes-games/
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/games/teddy-dresser

UNIT 5: Fashion Parade

      UNIDAD 5:  FASHION PARADE

Canciones:

- What colour are you wearing (DreamEnglish kids)

- Put on your shoes (Dream Englishkids)

LIST OF ACTIVITIES AND TASKS: UNIT 5. FASHION PARADE

·     Sing put on your shoes  (Dream English kids)  ·     Identificar y decir diferentes tipos de ropa  ·     Trabajar con un compañero preguntando  What is this?  ·     Completa un worksheet sobre la ropa  ·     Sing  what colour are you wearing (Dream English kids)  ·     Decir que ropa llevamos   ·     Trabajar con un compañero preguntando  What are you wearing?  ·     Hacer un dibujo de su ropa favorita y describirse ·     Describir la ropa de un compañero ·     Completa, entiende y representa un dialogo.   ·     Role play:  AT THE FASHION PARADE   ·     Entiende que en cada estación hay que llevar una ropa diferente ·     Elaborar un diccionario personal con imágenes con el vocabulario aprendido   ·     Project: Elaborar un poster de clase con las diferentes tribus urbanas y su estilo de vestir  ·      Extra activity: Interactive whiteboard. http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/index.html

Empezamos la siguiente lección: La ropa y las estaciones del año
Igual que en anteriores lecciones vamos a dividirla en dos partes: por un lado en la clase de ingles veremos el vocabulario correspondiente a la ropa y después en science veremos la ropa que hay que llevar en cada estación del año

Como siempre comenzamos con canciones que ya conocen y algunas nuevas.
- Put on your shoes (supersimplesongs)
- What colour are you wearing (kiboomers)
- the clothing song (maple leaf learning)



Representamos la cancion put on your shoes (supersimplesongs)

- put on your shoes (Dream English Kids)

Vemos unos videos superdivertidos
https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70



https://www.youtube.com/watch?v=KBcJZOA3Cuk



Vestimos a los muñecos que tenemos en la clase y practicamos el vocabulario y las estructuras nuevas

Y hacemos la caloda.... hasta nos vamos de compras

Unit 5: Fashion Parade !!!

Terminamos la lección con un proyecto chulisimo..... DESFILE DE MODELOS (FASHION PARADE)

Para ello primero vemos un vídeo

Steve and Maggie Fashion show (Wow English)



Preparamos los carteles y decoramos la clase (con alfombra roja y todo)

Mandamos las invitaciones ...

Y los niños pueden empezar a desfilar

UNIDAD 6: At the Restaurant!!.. My favourite food

En la siguiente sesión de Inglés pedimos a los niños que dibujen su pizza favorita, eso si especificando los ingredientes que lleva la pizza

También se puede hacer recortando y pegando

Y hacemos una pizza con un juego en la pizarra digital

http://www.abcya.com/pizza.htm
http://www.cookinggames.com/pizza-reallife-cooking.html

UNIT 6: At the Restaurant!!... My favourite food

Finalizamos esta lección con varios juegos

en primer lugar una rueda preguntando "whats your favourite food?"... "is this yummy or yukky?"...


Después  les pedimos a los niños que elaboren un menu para un restaurante y con ello vamos a hacer un ROLE PLAY en el que decoramos la clase como un restaurante y en el que los niños y niñas de primero se transforman en camareros y clientes.....


PROJECT AT THE RESTAURANT (ROLE PLAY)

MENU

Por último todos los días un alumno o alumna de la clase tendrá que rellenar este póster en base a lo que ha comido en su casa o en el colegio... para ello con velcro pegará el dibujo o fotografía de la comida y al lado excribiraáel nombre  de ese alimento en inglés (con la ayuda del profesor)


WHAT DID YOU EAT TODAY?