Lesson 2: What´s the time? Routines. Everyday activities

Lesson 2: What´s the time? Routines. Everyday activities

Seguimos esta segunda lección con las rutinas y actividades diarias

Para ello primero explicamos a los alumnos que el dia esta dividido en tres partes: Morning / Afternoon / Evening / Night

Empezamos viendo canciones sobre las rutinas y las actividades diarias

- This is the way (supersimple songs)              - This is the way (kiboomers)

- What do you do everyday (Mapleleaf)            - What do you like to do (Mapleleaf)

Jugamos con los niños y niñas a que adivinen que actividad estamos haciendo mediante la mímica. Con los mayores podemos hacer que salgan ellos o ellas también y hacerlo mas interactivo

Jugamos a un juego en el que preguntamos a las niñas y niños cuando hacen una determinada actividad.... WHEN DO YOU HAVE A SHOWER / WATCH TV.....?

Les preguntamos a los niños que suelen hacer por la mañana o por la tarde ... WHAT DO YOU DO IN THE MORNIG / AFTERNOON...?

Y empezamos un proyecto.....jugamos a un juego en el que cada día un alumno o alumna debe decirnos si ha realizado las rutinas mas sencillas 

 

   

Aqui os dejo el material necesario para este juego

  

  

Lesson 3: My classroom

Lesson 3: My classroom. (Colors, numbers, class objects...)

Seguimos con los numeros y vamos a ir poco a poco; con los de tres y cuatro años aprenderemos del 1 al 10 mientras que con los de  años ya podemos llegar hasta el 20

Empezamos como siepre con unas canciones sencillas

         Seven steps (supersimplesongs)                    How many fingers (supersimplesongs)

  

- 5 little monkeys (super simplesongs)                5 little monkeys (Kiboomu songs)

   

Once I caught a Fish alive (supersimple songs)         Pop the bubles (supersimplesongs)

- Ten in the bed (super simple songs)                  10 in the bed (Kiboomu songs)

  

- Count to 20 bubles (Kiboomu songs)             20 bananas (supersimple songs)

Jugamos a que cuenten los alumnos de la clase .... primero cuantas niñas o cuantos niños, después cuantas ventanas o cuantas sillas ..... HOW MANY.......

Y vemos unos big books muy divertidos

The crayons book by Drew Darwalt                                10 dots by Donald Crews

   

Hacemos un pequeño proyecto para decorar la clase.... THE NUMBERS TRAIN

   

Jugamos a unos juegos en la pizarra digital

https://www.splashlearn.com/number-games

https://www.abcya.com/games/number_bingo

Y terminamos con los proyectos y juegos

NUMBERS

NUMBER DICE: TOTAL RESPONSE GAME

  

DIANA VELCRO NUMBERS

NUMBERS TREE GAME

  

   

NUMBERS TRAIN POSTER

Lesson 4: My face/ My body

Lesson 4: My face / My body

Seguimos con las partes del cuerpo y empezamos con unas canciones como siempre

- The bath song (super simple songs)        Maple Leaf Learning - Touch your head

- This is me (supersimple songs)

 

Vemos unos vídeos divertidos

Wow English TV - Parts of the body. Fun with Steve and Maggie
Wow English TV - Body parts. Fun with Steve and Maggie

Y jugamos al famoso juego Simon says.... El profesor o profesora manda a los alumnos o alumnas que se toquen una parte del cuerpo, y todos responden físicamente (solo cuando el profesor dice Simon says). En segundo lugar sacamos a los niños o niñas para que muevan una parte de su cuerpo como en la canción y los demás niños o niñas deben decir que parte está moviendo

the kiboomers - simon says song

Jugamos con las flashcards  y con un juego divertido

Y también jugamos a unos juegos en la pizarra digital

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/

https://www.learninggamesforkids.com/health_games/body_parts/labeling.html