Lesson 2: What´s the time? Routines. Everyday activities

Lesson 2: What´s the time? Routines. Everyday activities

Seguimos esta segunda lección con las rutinas y actividades diarias

Para ello primero explicamos a los alumnos que el dia esta dividido en tres partes: Morning / Afternoon / Evening / Night

Empezamos viendo canciones sobre las rutinas y las actividades diarias

- This is the way (supersimple songs)              - This is the way (kiboomers)

- What do you do everyday (Mapleleaf)            - What do you like to do (Mapleleaf)

Jugamos con los niños y niñas a que adivinen que actividad estamos haciendo mediante la mímica. Con los mayores podemos hacer que salgan ellos o ellas también y hacerlo mas interactivo

Jugamos a un juego en el que preguntamos a las niñas y niños cuando hacen una determinada actividad.... WHEN DO YOU HAVE A SHOWER / WATCH TV.....?

Les preguntamos a los niños que suelen hacer por la mañana o por la tarde ... WHAT DO YOU DO IN THE MORNIG / AFTERNOON...?

Y empezamos un proyecto.....jugamos a un juego en el que cada día un alumno o alumna debe decirnos si ha realizado las rutinas mas sencillas 

 

   

Aqui os dejo el material necesario para este juego

  

  

UNIT 2: What´s the time. Daily routines

      UNIDAD 2: WHAT´S THE TIME: DAILY ACTIVITIES

BATERÍA DE ACTIVIDADES Y TAREAS: UNIDAD 2: what time is it: Daily activities

·         Sing What time is it?  (Dream English kids)  ·         Play what time it is? ·         Diseñar un reloj y trabajar con un compañero preguntando what time is it?  ·         Sing wake up. Daily routines y Mullberrybush song (Dream English kids)  ·         Play routines: brush your teeth, eat breakfast…  ·         Extra activity: ask do you comb your hair?  ·         Extra activity: ask what do you do everyday?  ·         Completar un worksheet sobre las horas y las rutinas diarias  ·         Completar, entender y representar  un dialogo con vocabulario sobre rutinas diarias.  ·         Role play: what do you do this afternoon? ·         Play What’s the time Mr Wolf ·         Elaborar un diccionario personal con imágenes con el vocabulario aprendido   ·         Escribir acerca de lo que hace en un día normal   ·         Project: Elaborar un horario personal con las rutinas diarias siguiendo un modelo  ·         Extra activity: Interactive whiteboard. http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/index.html

Seguimos con la lección 1: Las rutinas. En este caso vamos a ver las horas y las actividades diarias 

Empezamos con las horas. A este nivel solo vamos a ver lo más sencillo, que son las horas en punto (o´clock).... para ello hacemos un repaso de los números del 1 hasta el 12 

Vemos algunas canciones para repasar los números

supersimple songs five little monkeys
supersimple songs seven steps
supersimplesongs ten in the bed
kiboomers ten in the bed
nursery rhyme one two three four five, once i caught a fish alive

Usamos algunas flashcards y algunos objetos para repasar los números


Ahora vamos a ver las horas. Para ello aprendemos la expresión It´s ........ o´clock  para decir las horas en punto

Utilizamos una canción muy divertida

Follow around the clock -Kiboomers

también vemos una pequeña historia con unos fáciles diálogos

GOGO Adventures - What time is it?

y por último practicamos con un juego usando un antiguo reloj y una pagina de internet



https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/games/whats-the-time

https://www.abcya.com/games/telling_time

Aqui os dejo unas fichas para practicar las horas en ingles con l@s niñ@s

CLOCK GAME 

TIME WORKSHEETS

UNIT 2: What´s the time. Daily routines

Seguimos con las rutinas y ahora vamos a empezar con las rutinas o actividades diarias.. cosas que hacemos todos los días....

Para ello vamos a empezar con las rutinas que los niñ@s adquieren por la mañana, antes de ir al colegio aunque también veremos otras actividades que los niñ@s realizan por las tardes o por la noche

Primero empezamos explicando a los niños que en la cultura británica el día se divide en varias partes (morning, afternoon, evening, night) y les ayudamos a dividirlas mediante las diferentes comidas que realizamos (beakfast, lunch, supper, dinner)


Vemos un vídeo con las partes del día y las rutinas diarias

parts of the day and routines

Para aprender las rutinas como siempre vamos a usar una serie de canciones fáciles y divertidas. Primero recordamos las canciones que cantabamos en infantil

supersimplesongs  this is the way                    kiboomers this is the way

Y cantamos unas nuevas canciones

dreamenglishkids wake up!               mapleleaflearning what do you do everyday?

 

Y un video 

English singsing - Daily routines

Tambien vemos una historia muy divertida

https://www.youtube.com/watch?v=hkscZw5c2EU

 DAILY ACTIVITIES WORKSHEETS

 MATERIAL FOR MY PERSONAL CALENDAR

UNIT 2: What´s the time. Daily routines

Para finalizar la lección 1 vamos a realizar un juego y un proyecto personal basado en las rutinas diarias

ROUTINES (DAILY ACTIVITIES) GAME

En este juego simplemente preguntamos a los niños todos los días si han realizado unas actividades diarias basicas como lavarse la cara, peinarse, desayunar.... poco a poco podemos cambiar las actividades mezclando rutinas de la mañana o actividades que hacen por la tarde

DAILY ROUTINES (personal)

Aqui los niños pegan en una cartulina una serie de dibujos que previamente han coloreado y recortado sobre las actividades diarias y al lado escriben en ingles de que rutina se trata...

UNIT 2: WHAT´S THE TIME (Daily Activities)

      UNIDAD 2: WHAT´S THE TIME: DAILY ACTIVITIES

BATERÍA DE ACTIVIDADES Y TAREAS: UNIDAD 2: what time is it: Daily activities

·         Sing What time is it?  (Dream English kids)  ·         Play what time it is? ·         Diseñar un reloj y trabajar con un compañero preguntando what time is it?  ·         Sing wake up. Daily routines y Mullberrybush song (Dream English kids)  ·         Play routines: brush your teeth, eat breakfast…  ·         Extra activity: ask do you comb your hair?  ·         Extra activity: ask what do you do everyday?  ·         Completar un worksheet sobre las horas y las rutinas diarias  ·         Completar, entender y representar  un dialogo con vocabulario sobre rutinas diarias.  ·         Role play: what do you do this afternoon? ·         Play What’s the time Mr Wolf ·         Elaborar un diccionario personal con imágenes con el vocabulario aprendido   ·         Escribir acerca de lo que hace en un día normal   ·         Project: Elaborar un horario personal con las rutinas diarias siguiendo un modelo  ·         Extra activity: Interactive whiteboard.

Seguimos con la lección 1: Las rutinas. En este caso vamos a ver las horas y las actividades diarias 

Ahora vamos a ver las horas. Para ello recordamos la expresión It´s ........ o´clock  para decir las horas en punto

Utilizamos una canción muy divertida

dreamenglishkids  what time is it?

Y aprendemos a decir las horas y media .... Half Past ______

Telling the time  Learning Fun

How to tell the time 

también vemos una pequeña historia con unos fáciles diálogos

What time is it? | ESL Song & Story - Learning English for Kids

y por último practicamos con un juego usando un reloj que los niños se fabrican

Usamos unos juegos online

https://www.primarygames.com/time/question4.htm

https://www.education.com/game/what-time-game/

Aqui os dejo unas fichas para practicar las horas en ingles con l@s niñ@s

TIME WORKSHEETS