Lesson 7: My family and my house

Lesson 7:  my family and my house

BATERÍA DE ACTIVIDADES

- Actividades recicladas

- Presentarse a los alumnos.

- Sing Hello song (supersimple songs, maple leaf, Kiboomu songs)

- Play Wave Hello! Good Morning!

- Extra activity: Play the handshaking game!

- Extra activity: The circle game. Say hello/Good Morning

- Sing If you´re happy (supersimple songs, maple leaf, Kiboomu songs)

- Play are you happy?

- Extra activity: The circle game. Ask and answer how are you? I am …..

- Sing the weather song (Kiboomu songs)

- Play is it sunny?

- Extra activity: Play how’s the weather today

- Sing the days of the week song (supersimple songs, maple leaf, kiboomers)

- Play is it Monday?

- Extra activity: Play what day is today?

- Sing Goodbye song (Kiboomu songs)

- Sing Goodbye song for children (Kiboomu songs)

- Extra activity: Play Wave Good-bye! See you!

- Extra activity: The circle game. Say goodbye/ see you

- Actividades principales

- Sing Happy father´s day (Kiboomu songs)

- Sing Happy mother´s day (Kiboomu songs)

- Extra activity: Play is it...?

- Extra activity: Play who is he/she?

- sing the house song

- Extra activity: Play Where’s mummy/daddy…?

- Extra activity: Play Mummy! Are you in the kitchen?

- Extra activity: Play Guess the room!

- Extra activity: Play who’s in the bathroom?

- Extra activity: Do you sleep in the kitchen?

- Extra activity: Play what do you do in ….?

- Extra activity: Play Light and dark!

- Extra activity: Play point to the…..

- Extra activity: Play Simon Says….

- Optional activities: Recursos fotocopiables

- Elaborar una tarjeta de felicitación para el día del padre o de la madre

- Optional activities: contar un cuento:

- Optional activities: ver un video/film:

-Extra activity: Interactive whiteboard. 

Empezamos la lección 7 y aprendemos los miembros de la familia. Empezamos con los más básicos y vamos añadiendo según avanzamos de 4 a 5 años

Cantamos unas canciones sencillas 

- Rain rain go away (supersimple songs)      - Where is baby (supersimple songs)

- Row row your boat (supersimple songs)    - Daddy Finger (Kiboomers)

  

Vemos un cuento o big book

y una historia divertida

Baby in the Family - Wow English TV        Family Story - Wow English TV     

 

Jugamos a Family finger. Todos los niños se pintan cada dedo de un familiar y luego cantamos la canción de finger family

Jugamos con las flashcards y con un juego superdivertido

  

Lesson 7: My family and my house

Lesson 7:  My family and my house

Seguimos con la familia y vamos a jugar a unos juegos en la pizarra digital 

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/

http://www.english-time.eu/hry/family-tree.php?zpet=teacher

Les pedimos a los niñosy niñas que dibujen a su familia y luego nos digan quien es quien .... This is my brother / This is my mom....

Lesson 8: Means of transports

Lesson 8: Means of transports 

BATERÍA DE ACTIVIDADES

- Actividades recicladas

- Presentarse a los alumnos.

- Sing Good morning song (Kiboomu songs)

- Sing Hello song (Kiboomu songs)

- Play Wave Hello! Good Morning!

- Extra activity: Play the handshaking game!

- Extra activity: The circle game. Say hello/Good Morning

- Sing what’s your name (supersimplesongs)

- Play My name is…..

- Extra activity: The circle game. Ask and answer what´s your name?

- Sing If you´re happy (Kiboomu songs)

- Play are you happy?

- Extra activity: The circle game. Ask and answer how are you? I am …..

- Sing the weather song (Kiboomu songs)

- Play is it sunny?

- Extra activity: Play how’s the weather today

- Sing the days of the week song (supersimplesongs)

- Play is it Monday?

- Extra activity: Play what day is today?

- sing This is the way we go to school (Kiboomu songs)

- Play routines: brush your teeth, eat breakfast…

- Extra activity: ask do you comb your hair?

- Extra activity: ask what do you do everyday?

- Sing the colour song (Kiboomu songs)

- Play is this red?

- Extra activity: Play what colour is this game

- Extra activity: Play point to something orange/ pink…

- Extra activity: Play touch/bring me something orange/pink…

- Extra activity: Play draw a circle in the air

- Sing 5 little frogs (Kiboomu songs)

- Sing Ants go marching (Kiboomu songs)

- Sing 5 little monkeys (Kiboomu songs)

- Sing 10 in the bed (Kiboomu songs)

- Sing coun to 20 bubbles (Kiboomu songs)

- Play clap once, twice, three times….

- Play roll over

- Play count objects

-  Extra activity: Play how many….. are there?

- Extra activity: Play count and move. Stand up number….

- Extra activity: Play the orange splash

- Extra activity: Play the crocodile game

- Extra activity: Play the number or colour scarf (playground)

- Sing the shapes song (Kiboomu songs)

- Play is this a square?

- Play what colour is the circle?

- Oprional activity: contra un cuento:

- optional activity: ver un video:

- Sing Goodbye song (Kiboomu songs)

- Sing Goodbye song for children (Kiboomu songs)

- Extra activity: Play Wave Good-bye! See you!

- Extra activity: The circle game. Say goodbye/ see you

- Actividades principales

- Sing Hurry hurry drive the firetruck (Kiboomu songs)

- Sing down by the station (Kiboomu songs)

- Play let’s be planes

- Play run like a car

- Extra activity: Play Transport sounds.

- Extra activity: Play Planes go fast!

- Extra activity: Play which is faster?

- Extra activity: Play fast and slow game.

- Sing the jobs song

- Play be a policeman!

- Play is this a teacher?

- Extra activity: Play who’s this?

- Extra activity: Play is that right?

- Extra activity: Play what do you want to be?

- Seguridad vial. Elaborar un circuito por el patio del colegio

- Optional activities: Recursos fotocopiables

- Optional activities: contar un cuento:

- Optional activities: ver un video/film:

-Extra activity: Interactive whiteboard.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/index.html

- Extra activity: Interactive whiteboard:

Empezamos esta lección sobre la ciudad aprendiendo los medios de transportes....

Vamos a usar unas canciones muy sencillas

- Driving in my car (supersimplesongs)           - The wheels on the Bus (supersimplesongs)

- Let´s be planes (Maple Leaf Learning)         - Learn vehiclles for Kids (Maple leaf learning)

 

- Hurry hurry drive the firetruck(Kiboomu songs)      - Hurry hurry drive the police car

Hacemos imitaciones de diferentes vehiculos y medios de transportes ..... Pretend Let´s be Planes / trains / cars...

Jugamos a unos juegos de mímica donde el profesor imita el sonido de un medio de transporte así como algún movimiento y los alumnos y alumnas tienen que adivinar cual es. También podemos pedir a los niños y niñas de infantil que salgan e imiten un vehículo y los demás tienen que adivinarlo

También podemos jugar a dar vueltas por la clase imitando un vehículo y los alumnos nos siguen y cada vez hay que ir mas rápido Play Faster...

Vemos unos big books

On the Go Muppets big book                     Going places - Sesame Street Big Book

 

Steve and Maggie Transports - Wow TV

Y jugamos a un juego en la pizarra digital

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/index.html

                  

Lesson 8: Means of transports

Lesson 8: Means of transports

Seguimos con la lección 8: La ciudad y los medios de transporte y ahora vamos a ver las normas mas básicas de circulación

- Red Light, Green Light - Supersimplesongs         Red Light Green Light - Supersimplesongs

- Red says Stop - Kiboomers

Hacemos unos carteles en forma de semáforos y jugamos al juego de las estatuas. Los niños pueden ir moviéndose por la clase libremente mientras el semáforo esté en verde; si el semáforo se pone en amarillo tienen que moverse mas despacio y si se pone en rojo deben pararse

También lo podemos hacer en fila india con el profesor delante y enseñando el semáforo a los niños y niñas 

Hacemos una ficha sobre los medios de transporte y las normas de seguridad vial básicas

   

   

   

Anexo IV: Easter

Anexo IV: Easter

Canciones:

- Five Little Bunnies   Easter Bunny Song

- Here Comes Peter Cottontail   Easter Songs for Children

- The Way the Bunny Hops   Easter Songs for Children

EASTER EGGS

EASTER HATS

Anexo V: Summer Holidays

Anexo V: Summer Holidays

Canciones:

Goodbye school (Dream English kids)

Let´s go to the beach (Muple leaf)

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA
ð     Observar y explorar su entorno familiar, natural y social. ð     Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales. ð     Desarrollar sus capacidades afectivas. ð     Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA

ð     Expresar emociones, sentimientos, deseos e ideas mediante la lengua oral y a través de otros lenguajes, eligiendo el que mejor se ajuste a la intención y a la situación. ð     Comprender las intenciones y mensajes de otros niños y adultos, adoptando una actitud positiva hacia la lengua, tanto propia como extranjera. ð     Acercarse al conocimiento de obras artísticas expresadas en distintos lenguajes y realizar actividades de representación y expresión artística mediante el empleo de diversas técnicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD

A lo largo de esta unidad, el alumno será capaz de: ð   Identificar y responder al vocabulario de vacaciones de verano. (C1) ð   Reconocer colores. (C1) ð   Escuchar una canción y cantarla. (C1, C6) ð   Reconocer y responder al concepto de los números. (C1, C2) ð     Usar un dibujo para practicar el vocabulario de las vacaciones de verano. (C1) (C8) ð   Emotional intelligence: Entender cómo estar seguros en la playa. (C1, C3, C5)

CONTENIDOS

Bloque 1- Lenguaje verbal

ESCUCHAR, HABLAR Y CONVERSAR: §      Escuchar y cantar las canciones de la unidad §      Escuchar y repetir rimas APROXIMACIÓN A LA LENGUA ESCRITA: § Realizar actividades de colorear, unir, trazar… ACERCAMIENTO A LA LITERATURA: § Recitar las canciones de la unidad § Disfrutar utilizando la biblioteca de clase y la del colegio Conocimientos lingüísticos: §             Lenguaje clave -      Sea, sunglasses, sun hat, armbands, rubber ring, sun cream -      Safe, dangerous, very dangerous §             Lenguaje reciclado -      One, two, three….. -      Blue, red, yellow, green, pink, orange, purple… §             Lenguaje receptivo -      We´re on holidays -      Put on … -      We’re ... -      Can we go swimming? -      Look! -      The flag is .. -        §             Lenguaje del aula -      Let’s sing / stop / listen / put … -      Very good! Well done! -      Sit down! Stand up! -      Be quiet! -      Listen carefully! -      Colour … -      Where’s …? -      What’s in …? -      Yes! / No! -      Point to / with … -      Colour … -      Touch your … -      Let’s follow / count -      Show me … -      What’s this? / What are these? -      How many … can you see? -      That’s right! -      Is that right? -      Who’s got …? -      Where’s …? -      Do you want to …?

Bloque 2- Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación
§         Todas las actividades del Multi-ROM para esta unidad implican el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Bloque 3– Lenguaje artístico
§         Cantar canciones y chants §         Colorear, trazar….

Bloque 4- Lenguaje corporal
§         Todas las actividades de la unidad, tales como canciones, chants, juegos, etc. utilizan el lenguaje corporal como forma de comunicación

BATERÍA DE ACTIVIDADES

- Sing the goodbye school (dream English kids)

- Sing let’s go to the beach (Maple leaf)

- Extra activity: Play It’s summer. Let’s ….. 

- Extra activity: Play say happy holidays

- Extra activity: The circle game. Say happy summer holidays

- Extra activity: Play happy holidays hugs

- Extra activity: Play what’s missing?

- Extra activity: Play put on your sun hat.

- Extra activity: Play let’s go to the beach

- Extra activity: Play what colour is the flag?

- Extra activity: Is it safe or dangerous?

- Optional activities: Recursos fotocopiables

- Optional activities: contar un cuento:

- Optional activity : ver un video/film:

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESPECÍFICOS PARA LA UNIDAD

Los niños deberían: ð     reconocer y responder al vocabulario de las vacaciones de verano con mímica, gestos, etc. ð     identificar colores. ð     entender el concepto de los números. ð     responder adecuadamente a las instrucciones de las actividades. ð     mostrar confianza ante actividades que requieren concentración.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

§       Evaluación informal -     Evaluación de la unidad por parte del profesor §       Evaluación formal -     Recursos fotocopiables y del Multi-ROM -     Class evaluation sheets §       Rúbrica